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  • Fonctionnement,  L'autonomie

    La fusion

    La fusion Un pas plus loin que Gennevilliers… C’était le sujet du 7ème jour de l’accompagnement de clnalvarez … Après beaucoup de discussions, nous voulions essayer avec mes 2 collègues..Nous sommes dans une petite implantation à 3 classes de maternelle……

  • Préciser le sens inné du nombre de 1 à 10

    Les fuseaux

     Les enfants  construisent eux-mêmes les quantités jusqu’à 10 avec les Fuseaux. La difficulté augmente considérablement : dénombrer des quantités dont les unités sont séparées est bien plus difficile que dénombrer des quantités dont les unités sont reliées. Cela demande à l’enfant…

  • Ecrire

    L’écriture

    Les lettres rugueuses Nous commençons par les lettres rugueuses en cursive. Si vous avez un petit budget, celle-ci feront l’affaire pour le début.. Elles ont tenu toute l’année et elles ne sont pas abimées.. Le tout pour 20€.. Il faut…

  • Automatiser

    Automatiser

    Une fois que l’automatisation est suffisamment présente , que l’enfant sait lire des billets d’orde, alors on peut passer à une autre graphie…Il y a pas mal de petits ateliers qui viennent en soutien pour l’automatisation.. Le Tam Tam.  …

  • coder

    Coder

    Le plateau des secrets:  Le petit plateau des secrets : avec du papier collant si on le trouve utile, des ciseaux, des crayons (un crayon ordinaire pour écrire et un autre d’une autre couleur pour les sons muets pex ou…

  • Ecouter

    La boite à objets

    Conscience phonémique Pour travailler la conscience phonémique, c’est mieux d’utiliser des matériaux ludiques (les images c’est moins ludiques que les objets).  Il faut essayer d’avoir des sons contrastés en attaque (premier son du mot) avec une bonne articulation. Cet outil…