Le cahier du prénom
Chaque mois, nos petits élèves explorent leur cahier du prénom ! D’abord, ils apprennent à reconnaître l’initiale, puis petit à petit, ils identifient et écrivent leur prénom en entier. ✍️🔠 Répété régulièrement, cet exercice les aide à s’approprier leur prénom…
✨ À la découverte du tableau à double entrée ! ✨
Aujourd’hui, je vous propose une activité ludique et éducative pour travailler la lecture d’un tableau à double entrée avec vos élèves. ✅ Première activité : L’enfant observe les deux couleurs indiquées et colorie l’œuf correspondant dans le tableau. ✂️ Deuxième activité : L’enfant découpe…
100 jours pop corn
Cette année, les enfants ont réalisé un paquet de 100 grains de maïs à reprendre et à cuisiner à la maison. J’avais repris le support des bonbons pour que les enfants puissent mettre les 10 grains pour ne pas plastifier…
La tour de balles des clowns
Une activité réalisée pour mes petits afin de travailler les couleurs, la motricité fine. Ce qui est comique, ils ont réalisé un algorithme alors que je n’en ai vraiment pas parlé. J’utilise les gommettes apli.
Aquarelle carnaval
Une aquarelle qui reprend les différents éléments du carnaval. Les grands en A4 pour travailler la précision. Les moyens en A3.
Nos chapeaux de clown.
Nos chapeau de clown..Réaliser une collection de gommettes dont le cardinal est donné pour décorer le chapeau du clown.3 niveaux différents: -de 1 à 3-de 1 à 4 -de 1 à 6 Activité réalisée avec les ps/m1 et ms/m2.
La nuit & le jour
Comprendre le jour & la nuit en maternelle, c’est possible. ça aide à structurer les différents moments que nous vivons. Comprendre pourquoi, il y a la lune, le soleil… Etape 1 : vidéo Nous avons regardé sur YouTube , la…
Le corps
Voici quelques documents que j’ai crée quand nous avons travaillé sur le corps. Les petits et les moyens citaient les parties du corps montrées . Tandis que les grands ont laissé une trace avec ce support. Il y avait une…
Flocons de neige
Les ms/2M ont réalisé des flocons grâce aux petits bouts de papier. La consigne était de déchirer de petits morceaux et ensuite de les coller sur le flocon. Ils ont été très appliqués ! Le geste n’est pas si facile pour…
