PixArt
Un nouvel atelier qui travaille pas mal de compétences..Je ne trouvais pas ce qui me correspondait, j’ai donc réajusté aux bonnes couleurs et au bon format 🙈.Les carrés viennent de chez AliExpress, j’ai pris 2 paquets afin d’en avoir assez..…
La table d’addition Montessori
Boulier pour la soustraction
🧮La machine à additions 🧮
De chez @learningresourcesUn matériel simple d’utilisation et très ludique… Les enfants comprennent qu’en ajoutant ,ils réalisent une addition… Ici ils ont des petits livrets d’addition à leur disposition… Ils peuvent en prendre un et le compléter à l’aide du matériel qu’il…
🔢Sumblox 🔢
J’en rêvais… Et saint Nicolas nous les a apportés…Il s’est approvisionné chez hop toys …Ces blocs de bois massif permettent de comprendre, de manière sensorielle, la numération et aussi les quatre opérations mathématiques. La hauteur de chacun des blocs correspond à…
La décomposition
Voici un petit matériel réalisé par mes soins pour s’exercer sur la décomposition du nombre… J’ai une boîte par nombre qui reprend chacune : les fiches, les jetons nécessaires et les petites boites d’allumettes… le matériel est assez ludique.. Voici…
Les additions
Des videos sont disponibles dans mes story à la une sur mon Instagram 😉
Association Symboles& Quantités
Association Symboles& Quantités Donner un symbole à l’enfant et l’inviter à aller chercher la quantité correspondante. Donner ensuite deux symboles à l’enfant, comme 20 et 3. L’inviter à aller chercher les quantités correspondantes. Donner trois ou quatre symboles à l’enfant,…
Présentation des symboles
Présentation des symboles Inviter l’enfant à nommer “un”. Inviter l’enfant à nommer “dix”. Demander à l’enfant s’il connait le symbole suivant. Nommer “cent”. Demander à l’enfant s’il connait le symbole suivant. Nommer “mille”. Fixer le nouveau vocabulaire avec une Leçon…
Présentation des quantités
Présentation des quantités Inviter l’enfant à dénombrer l’unité. Nommer “Un. C’est une unité”. Inviter l’enfant à dénombrer la dizaine. Nommer “Dix. C’est une dizaine”. Inviter l’enfant à dénombrer la centaine. Nommer “Cent. C’est une centaine”. Montrer le millier. Nommer “Mille…
