đAtelier mathđ
DĂ©tourner un jeu en un atelier mathĂ©matique…
Lâenfant doit compter les tiges et doit aller chercher le nombre de corolle quâil faut pour en poser une sur chaque tige..
On peut aller plus loin aprĂšs en demandant dâaller chercher le bon nombre de corolle et de pistil pour recomposer les fleurs..
Ou encore de prendre 2 corolles par tige… Bref il y a plusieurs possibilitĂ©s pour amener le dĂ©nombrement dâune mĂȘme quantitĂ© dâobjets dont la forme change et dĂ©gage lâinvariance du cardinal…
Un atelier que je propose dans les ateliers dirigĂ©s de lâaprĂšs midi…