La tour de balles des clowns
Une activité réalisée pour mes petits afin de travailler les couleurs, la motricité fine. Ce qui est comique, ils ont réalisé un algorithme alors que je n’en ai vraiment pas parlé. J’utilise les gommettes apli.
Aquarelle carnaval
Une aquarelle qui reprend les différents éléments du carnaval. Les grands en A4 pour travailler la précision. Les moyens en A3.
Nos chapeaux de clown.
Nos chapeau de clown..Réaliser une collection de gommettes dont le cardinal est donné pour décorer le chapeau du clown.3 niveaux différents: -de 1 à 3-de 1 à 4 -de 1 à 6 Activité réalisée avec les ps/m1 et ms/m2.
La nuit & le jour
Comprendre le jour & la nuit en maternelle, c’est possible. ça aide à structurer les différents moments que nous vivons. Comprendre pourquoi, il y a la lune, le soleil… Etape 1 : vidéo Nous avons regardé sur YouTube , la…
Le corps
Voici quelques documents que j’ai crée quand nous avons travaillé sur le corps. Les petits et les moyens citaient les parties du corps montrées . Tandis que les grands ont laissé une trace avec ce support. Il y avait une…
Flocons de neige
Les ms/2M ont réalisé des flocons grâce aux petits bouts de papier. La consigne était de déchirer de petits morceaux et ensuite de les coller sur le flocon. Ils ont été très appliqués ! Le geste n’est pas si facile pour…
A la découverte de l’Italie
Après avoir voté, nous avons découvert l’Italie en classe. Et voici le moment de structurer ce que nous avons appris. 3 modèles différents selon l’âge:
Manipulation de la latte/règle
Pas toujours évident la manipulation de la latte/règle. Il faut du temps aux 3M/GS pour dompter ce nouvel outil. Voici les premières étapes . Une première libre, ensuite en ligne droite et puis relier des points de même couleurs, pour…
L’histoire de la nativité
Une façon sympa pour raconter l’histoire de la nativité aux plus petits. À chaque séquence, on prend notre petite roue et on colorie le dessin qui correspond au moment de l’histoire raconté.Je travaille dans une école catholique, c’est donc dans…
