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  • Système décimal

    Présentation des symboles

    Présentation des symboles Inviter l’enfant à nommer “un”. Inviter l’enfant à nommer “dix”. Demander à l’enfant s’il connait le symbole suivant. Nommer “cent”. Demander à l’enfant s’il connait le symbole suivant. Nommer “mille”. Fixer le nouveau vocabulaire avec une Leçon…

  • Système décimal

    Présentation des quantités

    Présentation des quantités Inviter l’enfant à dénombrer l’unité. Nommer “Un. C’est une unité”. Inviter l’enfant à dénombrer la dizaine. Nommer “Dix. C’est une dizaine”. Inviter l’enfant à dénombrer la centaine. Nommer “Cent. C’est une centaine”. Montrer le millier. Nommer “Mille…

  • Préciser le sens inné du nombre de 1 à 10

    Les fuseaux

     Les enfants  construisent eux-mêmes les quantités jusqu’à 10 avec les Fuseaux. La difficulté augmente considérablement : dénombrer des quantités dont les unités sont séparées est bien plus difficile que dénombrer des quantités dont les unités sont reliées. Cela demande à l’enfant…

  • Ecrire

    L’écriture

    Les lettres rugueuses Nous commençons par les lettres rugueuses en cursive. Si vous avez un petit budget, celle-ci feront l’affaire pour le début.. Elles ont tenu toute l’année et elles ne sont pas abimées.. Le tout pour 20€.. Il faut…

  • Automatiser

    Automatiser

    Une fois que l’automatisation est suffisamment présente , que l’enfant sait lire des billets d’orde, alors on peut passer à une autre graphie…Il y a pas mal de petits ateliers qui viennent en soutien pour l’automatisation.. Le Tam Tam.  …