Le dé de la metacognition
Voici le petit nouveau qu’on a décidé de mettre en route avec mes 2 collègues dans les classes de PS/MS et de MS/GS .. En fin de journée, on laisse la parole à 5 enfants ( chaque jour des enfants…
Comment se lancer dans l’autonomie ? C’est une question que j’ai souvent…
La première chose, c’est de changer sa posture en tant qu’enseignant.. De lâcher prise.. Il faut faire confiance aux enfants.. Ils nous le rendent bien…
Les rangements
Les rangements proposés aux enfants sont très importants.. Ils peuvent faciliter la vie des enfants et des enseignants s’ils sont bien pensés..Il faut qu’ils soient adaptés au local, à l’espace…
Présentation des 3 classes
En ce début d’année 2021-2022, je vous présente nos 3 classes.. Nous travaillons en autonomie / fusion.. Les enfants voyagent dans les 3 classes en fonction des espaces.. Dans la première il y a:-espace français -espace mathématique -espace géographie -bibliothèque -espace table lumineuse-espace émotion -espace musique -coin…
💭La bulle d’autonomie 💭
Voici le nouvel espace que nous avons mis en place pour cette rentrée suite à nos observations des années précédentes…
Quels sont les points forts d’une pédagogie de l’autonomie
Après 3 ans d’un chamboulement complet de ma façon d’enseigner, je vous partage les points forts d’une pédagogie de l’autonomie… C’est mon témoignage, mon ressenti… Est-ce que je pourrais revenir à une pédagogie traditionnelle ? NON… je ne pourrais plus… Voici pourquoi..…
Pour combien de temps sont installés les ateliers autonomes?
La question?!!! Pour une période? Un mois? L’année? Chez nous, c’est à l’ANNÉE… Mais pourquoi à l’année? Tout simplement parce que les enfants n’ont pas en même temps leurs périodes sensibles.. Nous ne voulons donc pas imposer les ateliers autonomes…
Comment les ateliers autonomes sont-ils rangés?
Les ateliers autonomes sont répartis dans différents espaces. Nous avons 8 espaces bien définis répartis dans les 3 classes car nous travaillons en fusion (mélange des 3 classes durant l’autonomie ). Avant la fusion j’avais les différents espaces en classe.…
Les critères d’un atelier autonome?
Un atelier autonome doit avoir plusieurs critères. Mais lesquels?Voici les miens… * Un atelier autonome a un objectif clair, explicite. Le matériel induit lui-même l’objectif de façon évidente pour favoriser l’autonomie.* Un atelier autonome est stimulant : l’activité challenge l’enfant.* Un…
Une journée type
Voici une journée type à la station..8h15: Les enfants arrivent8h30: Temps d’autonomie en fusion9h45: Temps de rassemblement10h30:Récréation 10h50: Temps d’autonomie en fusion 11h45: Temps de rassemblement 12h: Dîner et récréation13h30: Ateliers dirigés / autonomie 14h40: Temps de rassemblement 15h : Retour maison 2 fois par…
