La nuit & le jour
Comprendre le jour & la nuit en maternelle, c’est possible. ça aide à structurer les différents moments que nous vivons. Comprendre pourquoi, il y a la lune, le soleil… Etape 1 : vidéo Nous avons regardé sur YouTube , la…
Le corps
Voici quelques documents que j’ai crée quand nous avons travaillé sur le corps. Les petits et les moyens citaient les parties du corps montrées . Tandis que les grands ont laissé une trace avec ce support. Il y avait une…
J’ai gouté une pomme
Goûter des pommes 🍎 🍏 et laisser une trace. -La dessiner -Trouver les pépins -Mettre des mots sur ce qu’on goûte.-Dire si on a aimé ou pas.-Observer s’il y a ou pas un pédoncule. Une chouette activité pour clôturer notre travail sur la…
Les parties de la chouette
Notre mascotte cette année étant une chouette, nous la découvrons petit à petit. Ici en découvrant les parties de la chouette et en laissant une trace. Pour les grands: Retrouver le mot à l’aide du référentiel à distance. Pour les…
Fiches des animaux de la ferme
Voici le réinvestissement de l’atelier sur les animaux de la ferme.. Une fleur avec des petits symboles que les enfants vont compléter à l’aide d’étiquettes réalisées avec le logiciel avery .. Ici c’est pour mettre dans la farde de vie.. On peut aussi…
Le monde des abeilles
Nous avons proposé à nos élèves de découvrir le monde des abeilles..On a commencé par un petit c’est pas sorcier.« le déclin des abeilles »Ensuite une dame bien sympathique 😉, nous a expliqué les différentes parties de la ruche, comment on récoltait…
🚜Graines d’Agri🚜
Vous connaissez? Étant femme d’agriculteur, ça me tenait encore plus à cœur de vous en parler… C’est une boite à outils pédagogiques et didactiques que l’ apaq met à disposition des enseignants, animateurs guides désireux d’aborder le monde agricole de chez…
