{"id":392,"date":"2019-07-12T11:27:52","date_gmt":"2019-07-12T09:27:52","guid":{"rendered":"https:\/\/lewebpedagogique.com\/1institalastation\/?p=392"},"modified":"2020-07-06T17:50:50","modified_gmt":"2020-07-06T17:50:50","slug":"la-fusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/1institalastation.be\/?p=392","title":{"rendered":"La fusion"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\"><span style=\"color: #3366ff; font-size: 36pt;\">La fusion<\/span><\/h1>\n\n\n\n<p>Un pas plus loin que Gennevilliers&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>C\u2019\u00e9tait le sujet du 7\u00e8me jour de l\u2019accompagnement de <a class=\"notranslate\" href=\"https:\/\/www.celinealvarez.org\">clnalvarez<\/a> &#8230; Apr\u00e8s beaucoup de discussions, nous voulions essayer avec mes 2 coll\u00e8gues..Nous sommes dans une petite implantation \u00e0 3 classes de maternelle&#8230; 52 enfants de 2,5 ans \u00e0 6 ans en d\u00e9but d&rsquo;ann\u00e9e et 64 enfants en fin d&rsquo;ann\u00e9e &#8230; Nous avons franchi le pas&#8230;. que dire..<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li> <span style=\"color: rgb(255, 153, 0); text-decoration: underline; font-size: 1em; font-weight: 600;\" class=\"tadv-format-panel\">Les avantages:<\/span> <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>-gain d\u2019espace car on retire les doublons<br>-gain \u00e9conomique car le mat\u00e9riel ne se trouve pas en double partout..<br>-les enfants ont plus d\u2019espace pour se d\u00e9placer.. ils sont plus apais\u00e9s..<br>-les enseignants ne sont plus seuls, on peut d\u00e9l\u00e9guer, les moments d\u2019autonomie sont plus harmonieux..<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><span style=\"text-decoration: underline;\" class=\"tadv-format-panel\"><span style=\"color: #ff9900; text-decoration: underline;\" class=\"tadv-format-panel\">Comment organiser l\u2019espace?<\/span><\/span><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>-des espaces qui sont regroup\u00e9s dans les diff\u00e9rentes classes comme indiqu\u00e9 dans la vid\u00e9o..<strong>La classe de TPS\/PS:<\/strong>&nbsp;Espace activit\u00e9 pratique,&nbsp;Espace art,&nbsp;Puzzles <span class=\"tadv-format-panel Apple-converted-space\">,&nbsp;<\/span>Espace construction<strong>La classe de PS\/MS<\/strong>:&nbsp;Espace g\u00e9ographie,&nbsp;Espace Affinement des sens\/Sensoriel,&nbsp;Puzzles ,&nbsp;Espace construction<strong>La classe de MS\/GS<\/strong>:Espace math\u00e9matique,&nbsp;Espace fran\u00e7ais,&nbsp;Espace construction \/ Jeux Grimm&rsquo;s <\/p>\n\n\n\n<figure><figure><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/360022782?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0&amp;color=8dc7dc\" width=\"425\" height=\"350\">&amp;amp;amp;amp;lt;\/figure&amp;amp;amp;gt; &amp;amp;amp;amp;lt;\/li&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;li&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;span style=\u00a0\u00bbtext-decoration: underline;\u00a0\u00bb class=\u00a0\u00bbtadv-format-panel\u00a0\u00bb&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;strong&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;span style=\u00a0\u00bbcolor: #ff9900; text-decoration: underline;\u00a0\u00bb class=\u00a0\u00bbtadv-format-panel\u00a0\u00bb&amp;amp;amp;gt;Comment r\u00e9partir le nombre de chaises, tapis?&amp;amp;amp;amp;lt;\/span&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;\/strong&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;\/span&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;gt;Les diff\u00e9rents nombres de chaises, de tapis induisent le nombre d\u2019enfants qui prennent place dans chaque classe.&amp;amp;amp;amp;lt;\/li&amp;amp;amp;gt;<\/iframe><\/figure><\/figure>\n\n\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><span style=\"color: #ff9900; text-decoration: underline;\">Que faire avec les enfants qui \u00ab&nbsp;ne font rien&nbsp;\u00bb?<\/span><\/strong><\/span><br>Guider, inviter l\u2019enfant vers une activit\u00e9 o\u00f9 ils peuvent avoir besoin de ne rien faire&#8230; faut le sentir..<\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong><span style=\"color: #ff9900; text-decoration: underline;\">Comment avoir un suivi pour autant d&rsquo;enfants?<\/span><\/strong><\/span><br>Nous avons cr\u00e9\u00e9 des cahiers de suivi, un pour chaque espace.. Je vous renvoie <a href=\"https:\/\/1institalastation.be\/cahier-de-suivi-pour-les-ateliers-autonomes\">\u00e0 l&rsquo;article sur les cahiers de suivi&#8230;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong><span style=\"color:#fcb900\" class=\"tadv-color\">Comment r\u00e9guler le nombre  d&rsquo;enfant<\/span><\/strong><span style=\"color:#fcb900\" class=\"tadv-color\">s dans les classes?<\/span><\/p>\n\n\n\n<p>Nous mettons des tapis sur les tables. Un tapis sur une table. Il y a aussi des <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/1institalastation.be\/les-tapis\" target=\"_blank\">tapis<\/a> disponibles dans des bo\u00eetes pour faire des ateliers par terre. Un tapis = un atelier.. Nous r\u00e9gulons donc le nombre d\u2019enfants \u00e0 l\u2019aide des tapis disponibles dans les 3 classes.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-rounded\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"420\" height=\"569\" src=\"https:\/\/1institalastation.be\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/C35710A1-7A19-4010-AAD2-6BF24B80B707-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2816\" srcset=\"https:\/\/1institalastation.be\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/C35710A1-7A19-4010-AAD2-6BF24B80B707-1.png 420w, https:\/\/1institalastation.be\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/C35710A1-7A19-4010-AAD2-6BF24B80B707-1-221x300.png 221w\" sizes=\"auto, (max-width: 420px) 100vw, 420px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color: #33cccc;\">\u25aa\ufe0fVaut mieux avoir moins mais mieux&#8230;<\/span><br>==&gt; plus de pr\u00e9sence entre les enfants et avec l\u2019adulte..<br>==&gt; plus de lien..<\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u25aa\ufe0f&nbsp;<span style=\"color: #33cccc;\">Un tutorat<\/span> s\u2019est install\u00e9 entre les grands et les petits&#8230; Toi tu sais faire&#8230; Tu veux bien transmettre aux autres?<\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u2728Faites avec ce que vous avez \u2728 Faites avec ce que vous \u00eates \u2728<\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Chacun prend sa place et \u00e0 son rythme&#8230; On a des enfants qui nous surprennent encore plus&#8230; De l\u2019entraide qui se d\u00e9veloppe entre les enfants des diff\u00e9rentes classes&#8230; Nous travaillons en fusion durant les matin\u00e9es seulement avec des temps o\u00f9 chacun se retrouve dans sa classe avec ses \u00e9l\u00e8ves pour des regroupements.. C\u2019est une d\u00e9cision d\u2019\u00e9quipe par rapport \u00e0 nos locaux et nos horaires&#8230;encore de belles choses \u00e0 d\u00e9couvrir&#8230;<\/h3>\n\n\n\n<figure><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/347483540?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0&amp;color=8dc7dc\" width=\"425\" height=\"350\"><\/iframe><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lewebpedagogique.com\/1institalastation\/files\/2019\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2019-07-12-\u00e0-11.19.42.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-394\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lewebpedagogique.com\/1institalastation\/files\/2019\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2019-07-12-\u00e0-11.19.31.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-395\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lewebpedagogique.com\/1institalastation\/files\/2019\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2019-07-12-\u00e0-11.20.04.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-393\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lewebpedagogique.com\/1institalastation\/files\/2019\/07\/IMG_6112-209x300.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-377\"\/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La fusion Un pas plus loin que Gennevilliers&#8230; C\u2019\u00e9tait le sujet du 7\u00e8me jour de l\u2019accompagnement de clnalvarez &#8230; Apr\u00e8s beaucoup de discussions, nous voulions essayer avec mes 2 coll\u00e8gues..Nous sommes dans une petite implantation \u00e0 3 classes de maternelle&#8230; 52 enfants de 2,5 ans \u00e0 6 ans en d\u00e9but d&rsquo;ann\u00e9e et 64 enfants en fin d&rsquo;ann\u00e9e &#8230; Nous avons franchi le pas&#8230;. que dire.. 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