{"id":2975,"date":"2020-08-03T14:47:11","date_gmt":"2020-08-03T14:47:11","guid":{"rendered":"https:\/\/1institalastation.be\/?p=2975"},"modified":"2020-09-28T20:25:38","modified_gmt":"2020-09-28T20:25:38","slug":"grille-devaluation-formative","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/1institalastation.be\/?p=2975","title":{"rendered":"Grille d’\u00e9valuation FORMATIVE"},"content":{"rendered":"\n

Voici une grille d\u2019\u00e9valuation FORMATIVE pour les maternelles qui reprend tous les attendus de fin de M1-M2 et de fin de M3 du r\u00e9f\u00e9rentiel des comp\u00e9tences initiales de la f\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles.<\/p>\n\n\n\n

Cette grille sert \u00e0 mettre en place une d\u00e9marche diagnostique positive qui vise \u00e0 rep\u00e9rer les besoins et les faiblesses ainsi qu\u2019\u00e0 valoriser les forces des \u00e9l\u00e8ves. Les attendus list\u00e9s constituent avant tout des balises, des rep\u00e8res pr\u00e9cisant ce que l\u2019on cherche \u00e0 faire atteindre par un \u00e9l\u00e8ve de fin de M2 ou de fin de M3. En classe d\u2019accueil et en M1, ces contenus sont initi\u00e9s au sein des activit\u00e9s d\u2019apprentissages.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019observation attentive de ses \u00e9l\u00e8ves permet \u00e0 l\u2019enseignant la mise en place d\u2019une \u00e9valuation formative positive afin de r\u00e9guler, si n\u00e9cessaire, les dispositifs d\u2019apprentissage, d\u2019identifier l\u2019\u00e9volution des enfants et de valoriser leurs progressions .<\/p>\n\n\n\n

Vous retrouverez en vis-\u00e0-vis les attendus de M1-M2 et M3 afin de permettre une continuit\u00e9 plus facilement. La grille reprend TOUS les attendus qui sont pr\u00e9sents dans le r\u00e9f\u00e9rentiel.. <\/p>\n\n\n\n

On peut aussi se servir de cette grille afin de cocher ou noter quand on travaille les attendus.. <\/p>\n\n\n\n

Cette grille n’ a pas pour but d’\u00eatre donn\u00e9e aux parents.. Mais bien de noter mes observations et de pouvoir les partager oralement aux parents lors des diff\u00e9rentes rencontres de l’ann\u00e9e. Dans le meilleur des mondes, la grille peut suivre l’enfant durant toute la maternelle.. <\/p>\n\n\n\n

Voici comment lire la grille:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

J’ai effectu\u00e9 deux versions.. <\/p>\n\n\n\n

Une format papier:<\/span><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Une en format interactif pour utiliser sur tablette, iPad:<\/span><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Le format interactif comprend une table des mati\u00e8res qui envoie directement au bon domaine.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
grille-\u00e9valuation-formative version papier<\/span><\/span><\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n
grille-\u00e9valuation-formative- version interactive<\/span><\/span><\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n
grille-\u00e9valuation version word<\/span><\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n
grille-evaluation version page<\/span><\/span><\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n

La version word n’est pas parfaite.. mais je travaille sur pages et donc j’ai du convertir en format word \ud83d\ude09<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Voici une grille d\u2019\u00e9valuation FORMATIVE pour les maternelles qui reprend tous les attendus de fin de M1-M2 et de fin de M3 du r\u00e9f\u00e9rentiel des comp\u00e9tences initiales de la f\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles. Cette grille sert \u00e0 mettre en place une d\u00e9marche diagnostique positive qui vise \u00e0 rep\u00e9rer les besoins et les faiblesses ainsi qu\u2019\u00e0 valoriser les forces des \u00e9l\u00e8ves. Les attendus list\u00e9s constituent avant tout des balises, des rep\u00e8res pr\u00e9cisant ce que l\u2019on cherche \u00e0 faire atteindre par un \u00e9l\u00e8ve de fin de M2 ou de fin de M3. En classe d\u2019accueil et en M1, ces contenus sont initi\u00e9s au sein des activit\u00e9s d\u2019apprentissages. L\u2019observation attentive de ses \u00e9l\u00e8ves permet \u00e0 l\u2019enseignant la mise en place d\u2019une \u00e9valuation formative positive afin de r\u00e9guler, si n\u00e9cessaire, les dispositifs d\u2019apprentissage, d\u2019identifier l\u2019\u00e9volution des enfants et de valoriser leurs progressions . Vous retrouverez en vis-\u00e0-vis les attendus de M1-M2 et M3 afin de permettre une continuit\u00e9 plus facilement. La grille reprend TOUS les attendus qui sont pr\u00e9sents dans le r\u00e9f\u00e9rentiel.. On peut aussi se servir de cette grille afin de cocher ou noter quand on travaille les attendus.. Cette grille n’ a pas pour but d’\u00eatre donn\u00e9e aux parents.. Mais bien de noter mes observations et de pouvoir les partager oralement aux parents lors des diff\u00e9rentes rencontres de l’ann\u00e9e. Dans le meilleur des mondes, la grille peut suivre l’enfant durant toute la maternelle.. Voici comment lire la grille: J’ai effectu\u00e9 deux versions.. Une format papier: Une en format interactif pour utiliser sur tablette, iPad: La version word n’est pas parfaite.. mais je travaille sur pages et donc j’ai du convertir en format word \ud83d\ude09<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2978,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[246],"tags":[416,418,417],"class_list":["post-2975","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-outils-de-linstitutrice","tag-grille-evaluation-formative","tag-referentiel-2","tag-suivi-des-enfants"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/1institalastation.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2975","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/1institalastation.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/1institalastation.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/1institalastation.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/1institalastation.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2975"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/1institalastation.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2975\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/1institalastation.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2978"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/1institalastation.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2975"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/1institalastation.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2975"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/1institalastation.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2975"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}