{"id":2305,"date":"2020-04-24T09:51:27","date_gmt":"2020-04-24T09:51:27","guid":{"rendered":"https:\/\/1institalastation.be\/?p=2305"},"modified":"2020-04-24T10:01:04","modified_gmt":"2020-04-24T10:01:04","slug":"crayons-vs-feutres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/1institalastation.be\/?p=2305","title":{"rendered":"Crayons vs Feutres\u2026"},"content":{"rendered":"\n<p>En classe et\/ou \u00e0 la maison , vous \u00eates plut\u00f4t \u00e0 proposer des crayons ou des feutres aux enfants? Et pourquoi?<\/p>\n\n\n\n<p>En classe, les enfants ont acc\u00e8s librement aux crayons\u2026. Mais pas aux feutres\u2026 Pourquoi?<\/p>\n\n\n\n<p>Parce que le crayon oblige l\u2019enfant \u00e0 avoir une bonne pression sur son outil\u2026 Si la pression n\u2019est pas bonne, l\u2019enfant n\u2019aura pas de r\u00e9sultat.. Le trait ne sera presque pas marqu\u00e9\u2026 Donc le crayon va obliger l\u2019enfant \u00e0 developper sa pression sur l\u2019outil qu\u2019il utilise\u2026<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/1institalastation.be\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG_6095.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2307\" width=\"258\" height=\"311\" srcset=\"https:\/\/1institalastation.be\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG_6095.jpg 828w, https:\/\/1institalastation.be\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG_6095-249x300.jpg 249w, https:\/\/1institalastation.be\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/IMG_6095-768x927.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 258px) 100vw, 258px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"234\" height=\"208\" src=\"https:\/\/1institalastation.be\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2020-04-24-\u00e0-11.08.50-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2309\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Tandis que le feutre, lui si l\u2019enfant n\u2019a pas une bonne pression, pas de soucis, il aura quand m\u00eame une trace\u2026 Il ne pourra donc pas s\u2019auto-corriger\u2026.<\/p>\n\n\n\n<p>Et puis les crayons, quand ils sont us\u00e9s , il faut les tailler\u2026 Une bonne activit\u00e9&nbsp; pratique pour d\u00e9velopper les fonctions ex\u00e9cutives\u2026 Et c\u2019est aussi vachement plus \u00e9cologique, il faut le dire\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>Bien \u00e9videment, nous travaillons avec des feutres de temps en temps.. mais la priorit\u00e9 est le crayon\u2026. Pour l\u2019art visuel, on travaille \u00e9videment avec toutes sortes d\u2019outils\u2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En classe et\/ou \u00e0 la maison , vous \u00eates plut\u00f4t \u00e0 proposer des crayons ou des feutres aux enfants? Et pourquoi? En classe, les enfants ont acc\u00e8s librement aux crayons\u2026. Mais pas aux feutres\u2026 Pourquoi? Parce que le crayon oblige l\u2019enfant \u00e0 avoir une bonne pression sur son outil\u2026 Si la pression n\u2019est pas bonne, l\u2019enfant n\u2019aura pas de r\u00e9sultat.. Le trait ne sera presque pas marqu\u00e9\u2026 Donc le crayon va obliger l\u2019enfant \u00e0 developper sa pression sur l\u2019outil qu\u2019il utilise\u2026 Tandis que le feutre, lui si l\u2019enfant n\u2019a pas une bonne pression, pas de soucis, il aura quand m\u00eame une trace\u2026 Il ne pourra donc pas s\u2019auto-corriger\u2026. Et puis les crayons, quand ils sont us\u00e9s , il faut les tailler\u2026 Une bonne activit\u00e9&nbsp; pratique pour d\u00e9velopper les fonctions ex\u00e9cutives\u2026 Et c\u2019est aussi vachement plus \u00e9cologique, il faut le dire\u2026 Bien \u00e9videment, nous travaillons avec des feutres de temps en temps.. mais la priorit\u00e9 est le crayon\u2026. 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